很多父母都想知道，怎么做才能与宝宝产生共鸣呢?与新生宝宝产生共鸣的方法有哪些呢?视、听、触觉和模仿是新生儿的主要行为能力，而在家中新生儿和父母及长辈交往也是通过这些能力来表现和发展的。
只要您用心观察就会发现，小宝宝光临人间不久就会东张西望，眼睛还会追随红球或有色玩具上下左右移动。
生后12～14天、26～28天的新生儿，在看红球、听格格声这两项行为方面较生后2一3天的新生儿有明显长进。
生后2～3天的婴幼儿虽能看红球，但头和眼球只能在水平方向移动，到12～14天特别到26～28天时不少新生儿可随着红球转动。
如您能掌握此规律，您就可以在哺乳后抱起宝宝，眼和眼接触，一边说话，一边慢慢移动面部，宝宝的头和眼球就会随着您而转动，这是轻而易举的事，但意义却重大。
正如美国学者文尼柯茨博士所说：“‘最早的母亲贯注’对幼儿来说是很有帮助的，这是一个能提高敏感性的时期，在生后要持续几个星期，可以为形成您宝宝的个性、展开智力发育及感觉发展提供条件和环境。”
这样，如抓紧新生儿时期的行为锻炼，对您宝宝的发育会有很大好处。
眼对眼的互相注视是相互交往的开始。许多妈妈反映，在宝宝注视她们时会感到很高兴，不由自主地会紧紧拥抱她们的孩子。
她们会说：“张开宝宝的眼睛，喔，宝宝是妈妈的，宝宝认识妈妈吗?”这时宝宝可能会微笑。
大约40%的母亲要花一周或更多的时间才感觉到宝宝真正是自己的。通过接触、照顾新生儿，父亲才真正感到宝宝是自己的，因此这些相互之间的交往是必需的。
父母在此时期内能强烈地感到他们自己与宝宝联系在一起，惊人的感情共鸣渗透在母亲与新生儿之间。
在家庭随访中，妈妈还会告诉您她那些引以为骄傲的事：当宝宝在吃奶时听到妈妈的谈话，宝宝就会停止吸吮或改变吸吮速率，表明宝宝要听妈妈说话，而别人的说话声宝宝却不理会。可见，与新生儿建立起默契，产生共鸣，对于亲子关系的建立非常有帮助。
