人类有两种要素，一种是本质性要素，另一种是附属性要素。能够学习、能够熟练掌握技术、能力很强，这些都是附属性要素，是后天学会的要素，将逐渐成为教育的主流。所谓本质性要素是指性格上的乐观开朗、纯真无邪、温和乖顺，从胎儿时期就已经开始逐渐形成了。
怀有宝宝的妈妈们不知道这些，所以经常不是心情沮丧、阴郁，就是和丈夫、妯娌不停地争吵。
胎儿从在母亲腹中时，就开始能感知到母亲的想法和愿望。所以，让我们来理解胎儿特有的性质吧！胎儿具有非常敏感的意识，能够感知父母、兄弟姐妹和周边每个人的心理活动。同时，也具有感知母亲身体的生理作用，并按照自己的想法去理解它并作出相关反应的能力。另外，还经常和母亲一体同心，能与母亲感同身受。
所以，如果母亲在孕期经常愤怒或悲伤的话，胎儿也会感受到那种痛苦，没法逃离厌恶和负面的情绪，这会影响到孩子今后的性格，将来很有可能不乐观、不纯真和不温和，受到心灵创伤。这是经常发生的事情。
若是孩子一直带着这种心灵创伤成长下去，将来自己也会成为无法接受他人的爱的父母，无法对自己的孩子充满爱。很多虐待幼儿的事件正始于那样的父母。
现在，虐待幼儿的事件正在逐渐增多，究其源头，正是父母在小的时候没有从自己父母那里得到真正充满爱的培养，即对于自己的孩子没有爱是因为自己一直没有受到过那样的教育。
若是一直没有从父母那里获得爱，对自己的孩子将无法真正拥有爱意，觉得孩子只是一个负担，不认为育儿是快乐的事情。
所以胎教很重要。孩子在出生之后，是否能爱自己和其他人，是否能迈人已规划好的人生，在很大程度上受胎儿时期的体验的左右。即便成为了大人，也将一直保持着在胎儿时期学到的适应模式。
而那些接受了良好胎教的孩子，会非常开朗、温和，非常容易接受父母的话，能使育儿变得非常轻松。
到目前为止，人们对胎教的理解大多都只是认为听听音乐就可以了，但其实还有更为深层的意义。
