怎么查出多动症
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多动症可通过行为观察、量表评估、体格检查
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多动症可通过行为观察、量表评估、体格检查、实验室检查、影像学检查等方式诊断。多动症通常由遗传因素、环境因素、脑功能异常、神经递质失衡、心理社会因素等原因引起。
一、行为观察
家长或教师可通过日常行为记录评估儿童注意力持续时间、活动水平及冲动行为。典型表现包括无法专注完成任务、频繁打断他人、过度奔跑攀爬等。建议家长使用标准化行为记录表，连续观察2-4周，记录行为发生的频率和场景。学校环境中教师需特别关注课堂纪律遵守情况与学习效率。
二、量表评估
常用康纳斯行为评定量表、注意力缺陷多动障碍评定量表等工具进行筛查。量表包含家长版和教师版，从注意力缺陷、多动冲动两个维度评分。评分需由专业医师解读，结合国际诊断标准判断。部分量表可区分多动症亚型，如单纯注意力缺陷型或混合型。
三、体格检查
医生会进行神经系统检查排除其他疾病，包括肌张力、协调性、反射等测试。甲状腺功能亢进、听力障碍等疾病可能表现类似症状。生长曲线评估可发现发育迟缓迹象。部分患儿可能伴随轻微躯体异常，如耳廓形态异常、手指比例失调等。
四、实验室检查
血常规、甲状腺功能、血铅检测可排除贫血、甲亢或铅中毒等躯体疾病。部分患儿需进行脑电图检查鉴别癫痫发作。遗传代谢病筛查适用于有家族史或发育异常的儿童。药物敏感试验可能对后续治疗选择具有参考价值。
五、影像学检查
功能性核磁共振可显示前额叶皮层、基底节等脑区活动异常。单光子发射计算机断层扫描能评估多巴胺转运体分布情况。这些检查通常用于科研或疑难病例，不作为常规诊断手段。结构MRI主要用于排除脑肿瘤、创伤等器质性疾病。
确诊多动症需结合多种检查结果，避免单一指标判断。日常生活中建议保持规律作息，限制电子屏幕时间，采用行为矫正策略。饮食上增加富含欧米伽3脂肪酸的深海鱼类，减少人工色素摄入。运动方面可选择游泳、篮球等需要集中注意力的项目，每周进行3-5次有氧锻炼。若症状影响学习生活，应及时到儿童精神科或发育行为儿科就诊。
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